□新华社记者 李平 艾福梅 谢佼

深入贯彻中央八项规定精神学习教育开展以来，浙江、宁夏、四川等地坚持敞开大门搞学习教育，自觉接受群众监督，主动接受群众评判；全面查摆问题剖析根源，并针对查摆出的问题开展清单式整改，把转作风与促发展有机结合，推动学习教育走深走实。

敞开大门搞学习教育

“没想到跑错了办事地点，居然也把事办成了，多亏了兜底办窗口。”日前，浙江湖州市民徐飞来到湖州市政务中心，办理口腔诊所扩建所需的建设项目环境影响登记表备案。根据属地管理原则，该业务本应由吴兴区生态环境局受理。考虑到申请人年事已高、线上操作存在困难，政务中心兜底办窗口工作人员秉持“最多跑一次”服务理念，当即提供全程帮办服务，耐心协助其完成网上注册及登记备案等各项手续。

学习教育开展以来，浙江湖州针对兜底办专窗、浙里办平台及12345热线等渠道收集企业群众在办事过程中遇到的因政策变动、职能交叉、边界不清或历史遗留等原因造成办事难的问题，通过“四级响应”制度推动协调解决，打通企业群众“办不成事”问题“最后一公里”。

炎炎夏日，庄稼发蔫，农民心忧。近日，四川遂宁市射洪市太乙镇灌溉缺水问题，被28人反映了39次，遂宁市学习教育工作专班立即安排专人跟踪，协调加强应急供水，有效缓解农业旱情影响。今年以来，遂宁市把开门教育贯穿深入贯彻中央八项规定精神学习教育始终，对同一件事被十人投诉或被同一人投诉十次的突出问题，实行“市领导每日调度+专班逐件督导+专员跟踪抽查”机制，确保群众诉求有回应、有着落。

筹措资金1000万元注入吴忠市奶业纾困担保基金；对接金融机构为33家养殖企业办理抵押贷款3.84亿元；推行“开办餐饮店”远程视频勘验和送证上门服务……聚焦群众急难愁盼，宁夏吴忠市根据线上线下收集来的民情民意，强化工作举措，推动各类问题解决1904个，切实把学习教育成果转化为群众看得见、摸得着的民生福祉。

动真碰硬整治突出问题

“现在迎接检查，只要实实在在把情况汇报清楚就行，再也不用花费大量时间制作精美的PPT了，真的轻松不少！”对“屏幕中的形式主义”整治后的新气象，浙江湖州市长兴县李家巷镇党政综合办干部陈泽洋颇有感触。

针对以往一些部门汇报迎检时，靠短视频“撑场面”，部分“基层调研”沦为“走马观片”的“屏幕形式主义”现象，浙江持续大力开展专项整治行动，从严刹住屏幕“歪风”，全省公务视频、PPT数量和费用均大幅减少。

高耸入云的夹金山下，一场“新官要理旧账”的专项治理正在四川省雅安市宝兴县展开。学习教育中，宝兴县梳理排查政府欠薪类问题19个，由县级领导牵头包案化解，县财政资金优先用于拨付民工工资，确保欠薪“旧账”全部还清。截至目前，有1650名欠薪农民工拿到工资，全县历史遗留的政府、国企项目欠薪问题基本清零。

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