校园心理公益讲堂现场 图片由雅安市第四人民医院提供

□雪中石

4月13日，笔者从雅安市第四人民医院获悉，为持续深化全市校园心理健康服务体系建设，切实守护青少年健康成长与教师职业心理健康，3月下旬至4月上旬，雅安市第四人民医院（雅安市心理健康与危机干预（联合）重点实验室、雅安市未成年人心理健康咨询诊疗中心、雅安市学生心理健康教育研究中心）组建专业心理专家团队，深入校园一线开展心理公益讲堂活动。活动覆盖全市各县（区），精准对接师生心理健康需求，以专业赋能与暖心服务，为全市校园心理健康工作筑牢坚实屏障。

本轮公益讲堂聚焦青少年人际交往的核心难题，着力提升教师心理辅导专业能力。累计开展专题讲座13场，其中学生专场8场、教师专场5场，惠及全市师生共计3050人，为师生搭建起坚实的心灵防护网。

针对青春期人际交往矛盾高发问题，本轮公益讲堂将高一学生人际交往疏导作为重点内容，由雅安市第四人民医院门诊部主任、雅安市未成年人心理健康咨询诊疗中心办公室主任刘国惠主讲。她先后走进芦山县中学、宝兴县中学等多所学校，用贴近学生日常的内容，为青少年解答人际交往中的青春困惑。

课堂上，刘国惠摒弃枯燥的理论讲解，以亲切的提问破冰，鼓励学生大胆分享与好友产生矛盾的真实经历，认真倾听学生的敏感与委屈。课程以漫画目录为脉络，划分为“戏说漫画”“友谊翻船”“如何应对”“感谢有你”四大板块，结合青少年日常交往的真实场景，深度剖析友谊矛盾产生的根源，让学生明白人际摩擦是成长中的常态，并非个人问题，有效缓解了学生的自我否定与焦虑情绪。

针对人际交往矛盾的化解难题，刘国惠重点传授非暴力沟通四步法，通过场景模拟、话术示范，教会学生用“观察—感受—需要—请求”的温和方式表达内心想法，摒弃指责、冷战等负面沟通模式，引导学生学会换位思考、理性沟通。在宝兴县中学的课堂上，一场“折纸换位思考”小游戏，让学生换个视角看待矛盾，大家纷纷感慨误会大多源于立场不同，课堂氛围也变得轻松活跃。学生们认真记录沟通技巧，主动分享学习心得。不少学生表示，掌握了主动修复关系的方法，内心的不安与纠结消散了。

除了聚焦青少年心理疏导，本轮公益讲堂还兼顾教师群体的心理赋能需求。心理治疗师范昌鑫为小学教师带来《小学学生的心理特点》专题讲座，细致讲解小学学生的心理发展规律，传授心理问题预防、识别与干预的实用方法；同时引导教师重视自我心理关怀，学习专业的心理调节技巧，缓解教学工作带来的心理压力，助力教师以更健康的心态投入教学工作，筑牢校园心理健康防护的第一道防线。

作为全市未成年人心理健康咨询诊疗的核心机构，雅安市第四人民医院长期深耕青少年心理健康公益服务，已累计开展公益心理讲座百余场，用专业与温暖陪伴无数青少年走出心理困境。本轮公益讲堂紧扣师生实际心理健康需求，创新采用案例剖析、互动游戏、实操教学等形式，将专业的心理知识转化为易懂、易用的成长指南，获得了全市各学校师生与家长的一致认可。

雅安市第四人民医院开展的校园心理公益讲堂是雅安市推进“医校协同”心理健康服务体系建设的生动实践。该医院相关负责人表示，心理专家团队将持续深耕校园心理健康服务，围绕情绪管理、挫折应对、考前心理调适等师生迫切需要的主题，开展更具针对性的专题辅导，不断延伸服务触角，完善医校联动机制，助力青少年摆脱心理困扰，以阳光自信的心态奔赴青春山海，推动全市校园心理健康工作迈上新台阶。