石棉县幼儿园开展主题墙评比活动
此次的主题墙创设评比活动,该园教师们围绕防疫知识、垃圾分类、节约粮食、安全礼仪、传统节日等内容,将五大领域教育内容融入其中,巧借班级墙饰环境的行为指向功能,以多种形式组织幼儿和家长参与其中,既凸显了幼儿的年龄特点,又将教育的目的融入其中,促进幼儿德智体美劳全面发展。
“环境是幼儿园的隐性课程,幼儿园的环境彰显着一定的文化内涵。立足儿童全面发展的需要,我园一直以课程为导向来设置幼儿园空间。”石棉县幼儿园党支部书记、园长赵蓉说,一面墙蕴藏着幼儿园教育独特的文化内涵,一面墙让幼儿成为环境的主人。每一个主题墙的创设,不仅是教学活动的反映,更是幼儿学习过程和结果的体现。
在评比和交流的过程中,大家深刻感受到,通过创造这一面“会说话的主题墙”,会使得校园的每一个角落和每一面墙壁都被充分利用。加上通过幼教教师充分发挥想象,打造的处处以儿童为主体的“真环境”,使主题墙更加注重互动性、教育性,能够实现尊重儿童自然天性、支持儿童自然真实的表达、释放儿童自然生长的力量,发挥环境育人细无声的强力作用。
赵蓉
本报记者 吴丹