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芦山县:

抓好“123”工作法
提升学习教育质量

本报讯 近日,记者从芦山县获悉,自党史学习教育开展以来,该县聚焦阵地建设、文化传承和氛围营造,激活红色旧址,用好红色资源,讲好红色故事,提升党史学习教育质量。

围绕“一条路”,激活红色旧址。提升改造一大批党史党性教育基地。深度挖掘“4·20”芦山强烈地震纪念馆、红军广场等本地红色资源,开发现场教学点位43个,形成一条各具特色、整体联动的现场教学长廊。

编撰两本书,用好红色资源。广泛收集考证党史军史故事并编撰成册,形成两本具有地方特色和教育意义的党史教材。

推开“三道门”,讲好红色故事。推开机关院门、学校校门、群众家门,深入开展讲党课、唱红歌等活动,营造学党史悟思想的良好氛围。创新“星期五课堂”学习制度,开设政治、红色、绿色、感恩、群众5大课堂,党员干部保质保量学习,促进学在经常、严在日常。在20余所学校开展“读红色书籍·讲红色故事”“红色故事演讲比赛”等活动,评选优秀宣讲员,激发该县师生学党史、讲党史的积极性。启动“红色演艺”进农家、百名党员讲党史活动,通过新媒体渠道,结合送课下乡、到村表演等形式,把100余项精品课程、精彩节目送到千家万户。

本报记者 郑雨莎

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本报讯 近日,记者从芦山县获悉,自党史学习教育开展以来,该县聚焦阵地建设、文化传承和氛围营造,激活红色旧址,用好红色资源,讲好红色故事,提升党史学习教育质量。

围绕“一条路”,激活红色旧址。提升改造一大批党史党性教育基地。深度挖掘“4·20”芦山强烈地震纪念馆、红军广场等本地红色资源,开发现场教学点位43个,形成一条各具特色、整体联动的现场教学长廊。

编撰两本书,用好红色资源。广泛收集考证党史军史故事并编撰成册,形成两本具有地方特色和教育意义的党史教材。

推开“三道门”,讲好红色故事。推开机关院门、学校校门、群众家门,深入开展讲党课、唱红歌等活动,营造学党史悟思想的良好氛围。创新“星期五课堂”学习制度,开设政治、红色、绿色、感恩、群众5大课堂,党员干部保质保量学习,促进学在经常、严在日常。在20余所学校开展“读红色书籍·讲红色故事”“红色故事演讲比赛”等活动,评选优秀宣讲员,激发该县师生学党史、讲党史的积极性。启动“红色演艺”进农家、百名党员讲党史活动,通过新媒体渠道,结合送课下乡、到村表演等形式,把100余项精品课程、精彩节目送到千家万户。

本报记者 郑雨莎

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