石棉县
分层分重点分阶段推进
少数民族山区教育改革
立足偏远少数民族聚居区域位置中心实际，确立了“立足石棉，办人民满意教育；辐射周边，建区域教育中心”的教育事业发展目标，“强基础、建机制、保公平、提质量，落实立德树人根本任务，创全国义务教育优质均衡发展县”的教育发展主线和“责任督学挂牌督导和绩效考核评价”两大工作推进机制，及智慧校园建设等七大重点工程的“1127”教育战略思路。这一重大教育战略，成为引领石棉县教育发展的重要指导方针。
在推进教育基础保障、项目基础建设保障的“两个保障”方面，石棉县按照“一校一策一规划”推进学校基础设施项目建设，紧紧抓住薄弱学校改造工程、校安工程、校园育人环境提升工程等基建项目，建成向阳小学综合楼等工程30余个15万平方米，中小学办学条件不断改善，教育基础有保障。率先启动教育信息化2.0行动计划，按照国家标准建成数字化教室423间并配足配齐教学设备仪器147387件，实现义务教育阶段学校和班级全覆盖。逐年为学校添置厨具、卫浴、安防、教研设施，保障教育教学顺利实施。
在抓好“三个优先”方面，石棉县注重用地优先、用钱优先、用人优先。不仅科学规划城乡学校，在山高坡陡、寸土寸金的县城规划区内规划土地232亩，满足城区中小学校和公办幼儿园建设。还坚持土地出让收益金按比例提取用于教育的部分全部拨付到位、征收城市教育附加和地方教育附加全部拨付到位等“三个到位”。同样，统筹增加教师编制150个，每年划拨教育奖励性资金1300余万元，缓解教育人才引不进、留不住矛盾，用人优先。
在做好山区教育改革过程中，石棉县还注重学前教育普及普惠、义务教育优质均衡、教育人才锤炼工程、智慧校园“石棉模式”的“四个侧重”。启动国家学前教育普及普惠县创建，统筹整合学前资源、改善办园条件、优化保教队伍、学前提质增效，普惠率达95%。完善教育信息化体系，促进高效课堂建设，推进教育质量工程，启动义务教育优质均衡创建。加强与西南大学等优质名校教育资源合作，实施质量强校工程，构建教育人才能力提升体系，启动教育人才锤炼工程。加大校园三防建设，完善学生食堂智能化监测系统，打造智慧校园石棉模式。 李锡科 王珊
本报记者 吴丹