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荥经实验学校

凝聚家校共育合力
促进教育和谐发展

本报讯 家庭教育是学校教育和社会教育的起点,更是学校教育的有机补充。2月20日,记者从荥经县教育局获悉,荥经实验学校举家校共育之力,促进教育和谐发展。

近年来,荥经实验学校通过建立家长委员会、开好全校家长会、设立家长开放日、开展多渠道家访、创建“家长意见箱”等措施促进家校共育。该校努力建立良好的家校沟通交流机制,凝聚家校共育合力,在教师深入到学生家庭中去、家长参与到学校管理中来的工作局面中不断探索前进,为学生成长成才创造良好的家校共育环境。该校积极探索家长委员会组织形式,扩大家长对学校办学活动和管理行为的知情权、参与权和监督权。同时,积极争取家长支持,充分挖掘家长资源,推进家长、学校、教师三者之间工作协同,更好为学生提供服务。在每学期初、学期末定期召开家长会,向家长详细介绍学校育人理念、管理经验、取得成绩、学生进步成长等情况,鼓励家长增强教育孩子的信心、决心和恒心,充分调动广大家长积极性。邀请广大家长迈入学校、走进课堂、考场,亲身感受学校校园环境、文化氛围和老师教学风格与教学方法,切身体会班级学习氛围,了解孩子学习表现,准确掌握孩子在校学习生活情况。

此外,教师采取实地家访、电话家访和微信家访等方式,更好地与学生家长沟通交流,深入了解每一个学生的家庭状况、学习环境、个性特点以及居家表现。该校通过微信公众号设立专门的“校长信箱”,并将其作为“家长意见箱”,家长可随时将自身意见和建议投放到“家长意见箱”内,让校长了解家长呼声,真正实现家校零距离接触、无障碍沟通。

下一步,荥经实验学校将借助西南大学基础教育集团家庭教育与青少年生涯规划中心资源,强化和改善对家长家庭教育的指导工作,开展一系列培训教育活动,不断丰富家校共育内容,提升家校内涵发展。

本报记者 周代庆

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近年来,荥经实验学校通过建立家长委员会、开好全校家长会、设立家长开放日、开展多渠道家访、创建“家长意见箱”等措施促进家校共育。该校努力建立良好的家校沟通交流机制,凝聚家校共育合力,在教师深入到学生家庭中去、家长参与到学校管理中来的工作局面中不断探索前进,为学生成长成才创造良好的家校共育环境。该校积极探索家长委员会组织形式,扩大家长对学校办学活动和管理行为的知情权、参与权和监督权。同时,积极争取家长支持,充分挖掘家长资源,推进家长、学校、教师三者之间工作协同,更好为学生提供服务。在每学期初、学期末定期召开家长会,向家长详细介绍学校育人理念、管理经验、取得成绩、学生进步成长等情况,鼓励家长增强教育孩子的信心、决心和恒心,充分调动广大家长积极性。邀请广大家长迈入学校、走进课堂、考场,亲身感受学校校园环境、文化氛围和老师教学风格与教学方法,切身体会班级学习氛围,了解孩子学习表现,准确掌握孩子在校学习生活情况。

此外,教师采取实地家访、电话家访和微信家访等方式,更好地与学生家长沟通交流,深入了解每一个学生的家庭状况、学习环境、个性特点以及居家表现。该校通过微信公众号设立专门的“校长信箱”,并将其作为“家长意见箱”,家长可随时将自身意见和建议投放到“家长意见箱”内,让校长了解家长呼声,真正实现家校零距离接触、无障碍沟通。

下一步,荥经实验学校将借助西南大学基础教育集团家庭教育与青少年生涯规划中心资源,强化和改善对家长家庭教育的指导工作,开展一系列培训教育活动,不断丰富家校共育内容,提升家校内涵发展。

本报记者 周代庆

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