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在2022年国家级教学成果奖获奖项目中,我省共获奖25项,其中一等奖3项、二等奖22项,较上届增长11项,增幅78 .6%;获奖总数居全国第七,较上届进步3位。
会议要求,各地要建立有组织的教育教学研究和政行企校共同推进的教学成果培育工作机制,完善教学成果培育和转化应用评价等制度。要加强教学成果培育全过程的科学指导和跟踪管理,切实把好的经验做法上升为制度机制,甚至形成理论标准。要切实将教学成果培育推广与深化教育教学改革紧密结合起来。
据教育导报