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(紧接1版)
(紧接1版)同时也要清醒看到,当前数字建设不平衡现象仍然存在,不同群体在数字资源获取、处理、运用等方面的素养与技能鸿沟仍影响着我国数字经济发展的社会基础。对此,要在全民数字素养与技能提升过程中精准施策,以构建数字无障碍环境为目标,针对不同群体的特殊需求与实际困难,作出科学化、个性化的专项安排部署。比如,在帮助农民提升数字技能方面,可以通过优化完善全国农业科教云平台,汇集整合新技术推广、电商销售、新媒体应用等优质培训资源,持续推进农民手机应用技能培训工作,提高农民对数字化“新农具”的使用能力。又如,充分考虑老年人和残疾人群体特殊性,加强数字设备、数字服务信息交流无障碍建设,在保留人工服务渠道的同时积极推进数字服务。为此,可依托老年大学、养老服务机构、残疾人服务机构、社区教育机构等,丰富老年人、残疾人数字技能培训形式和内容。要采取多种形式,推动形成社会各界积极帮助老年人、残疾人等融入数字生活的良好氛围,构建友好包容社会。
据3月15日人民日报
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