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总结经验整合资源 提升教育教学质量

石棉县新棉小学确保四、六年级教育教学工作稳中上升

本报讯 为进一步确保四、六年级教育教学工作稳中上升,石棉县新棉小学及时总结、整合资源、安排部署,多措并举形成合力,推进教育教学质量提升。

“从学校到家长,从家长到学生,从学生到老师,三位一体确保工作顺利开展。”据介绍,由学校牵头,教务处、德育处负责执行,定期召开家长会,就学生的思想工作进行交流,形成家校共育良好氛围。

课堂是教师把知识落到实处的地方,是提高教学质量的主阵地。学校采取“不定时间、不定人员、不告知”的方式,随机开展推门听课、课后评课、集体备课、专题教研等,让每一名老师都能有收获。

考试是检验,分析是指导,提高质量是关键。该校每学期至少召开两次四、六年级工作会,根据学生的成绩做出分析,把握学情,精准施教,结合各年级的优缺点提出切实可行、具有参考意义的教学建议,并对学生和老师进行心理疏导和人文关怀等。

兴趣是最好的老师,为了让学生好学、乐学,学校开设编程、无人机、刺绣、蜡染、足球等多门兴趣课程,让孩子们在紧张的学习中找到一个放松点,做到张弛有度。

本报记者 郑旸

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“从学校到家长,从家长到学生,从学生到老师,三位一体确保工作顺利开展。”据介绍,由学校牵头,教务处、德育处负责执行,定期召开家长会,就学生的思想工作进行交流,形成家校共育良好氛围。

课堂是教师把知识落到实处的地方,是提高教学质量的主阵地。学校采取“不定时间、不定人员、不告知”的方式,随机开展推门听课、课后评课、集体备课、专题教研等,让每一名老师都能有收获。

考试是检验,分析是指导,提高质量是关键。该校每学期至少召开两次四、六年级工作会,根据学生的成绩做出分析,把握学情,精准施教,结合各年级的优缺点提出切实可行、具有参考意义的教学建议,并对学生和老师进行心理疏导和人文关怀等。

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本报记者 郑旸

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石棉县新棉小学确保四、六年级教育教学工作稳中上升

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