雨城四小教育集团汉碑校区
构建“四位一体”心育体系
为学生心理健康护航
课程“正心”，夯实心育基础。抓住课堂教育主阵地，上好心理健康教育课，该校结合不同年龄学生的心理特点，注重培养学生自我认知、情绪管理和人际交往等能力。紧盯学校管理、作业监控、课后服务“三个关键”，全面推行“乐学”好课堂建设，为学生减负减压。每学期举办两次覆盖全校学生的“抗挫折·促成长”专题教育，采取心理讲座、同伴互助、团体辅导等方式，帮助学生做好心理调适。
活动“健心”，拓展心育阵地。定期开展“呵护成长，从心开始”学生“5·25”心理健康教育主题月活动，通过国旗下讲话、心理健康主题班会等途径宣传心理健康教育知识。坚持开展“快乐10分钟”活动，用沙盘游戏、角色扮演游戏等心理小游戏，让学生学会识别情绪并加以调节。丰富校园文化生活，举办体育节、艺术节、群星璀璨才艺大赛、校园好声音等帮助学生释放压力、培养积极心态。
环境“润心”，营造心育氛围。加强校园心理文化建设，开设心理图书阅览室、“心连心”红领巾广播站、心理咨询热线，做好学生心理疏导，解决学生心理健康问题。设置社会主义核心价值观宣传栏、感恩慈善长廊、笑脸墙、种植园等，用阳光校园环境浸润学生心灵。增加学生活动空间，留足学生活动时间，通过“阳光体育大课间”“我为校园添抹绿”“研学旅行”等户外活动，引导学生接触自然、舒缓压力。
协同“护心”，构建心育网络。该校与雅安市第四人民医院合作，构建“心理医生—心理健康教师—班主任—班级心理观察员”四级联动心理干预机制和“定期对话”制度，全方位服务学生心理健康，现已开展个体辅导15次，团体辅导6次。建立学校、家庭、社会“三位一体”的心理教育网络，依托青少年活动中心、未成年人心理健康辅导站等校外资源，借助“千师进万家”“家长课堂”等平台，强化协同育人。针对性开展专题培训15次，为1300余名家长“出点子”“送锦囊”，护航学生健康成长。
本报记者 郑旸