石棉县开展小学科学一年级新教材解读教研活动
活动中,老师们或以《发现生长》为例,展开详细分析;或以新旧教材的变化,解读新教材内容的调整与优化,指导学生亲自参与探究;或根据一年级学生的特点设计各项活动,注重规范学生实验操作,训练学生准确、细致、完整地描述,培养学生的对比、分类、归纳等科学思维。
此外,穆雨露老师以“研读新教材,领会新课标”为题,细致地对一年级新教材进行分析。她紧密结合《课程方案(2022年版)》及《义务教育科学课程标准(2022年版)》教科版教材的修订进行介绍,并提倡“一校一案”,且要“合情”“合理”的原则。
本次教研活动为石棉县科学任课教师提供了一次交流学习的机会,让老师们对一年级新教材有了更全面的理解,能更好地指导课堂教学实践。
王珊 本报记者 郑旸